电工基础
建立电路分析、测量、交流三相和电机控制基础。
Electrical Automation Series
电气自动化技术系列
围绕电工基础、数字电路、模拟电子、电力电子和 PLC，构建从基础实验到岗位实训的数字化教学与设备一体化方案。
五门固定课程五类对象独立表达数字课程 + 仿真 + 设备
Five Courses
五门课程，形成电气自动化基础能力链
本系列只围绕五门课程展开，不把物联网、机器人、运动控制和智能制造写入当前课程范围。
数字电路
训练逻辑器件、组合逻辑、时序逻辑与功能验证。
模拟电子
覆盖放大、反馈、运放、滤波、功放和波形调试。
电力电子
进入整流、逆变、斩波、调压、PWM 与关键波形。
PLC
把控制要求转化为 I/O、梯形图、顺序控制和系统联调。
Construction Modules
五个建设模块，支撑课程、仿真与设备协同
理论课程数字化
把原理、任务、图示、安全要求和复盘资料组织为数字课程。
实验 / 实训课程
按对象不同组织本科实验、高职实训、技能实训或岗位训练。
闯关式课程
用递进任务承载预习、操作、调试、诊断和提交成果。
对象化仿真
区分仿真实验、仿真实训、故障仿真实训和岗位仿真训练。
实验 / 实训设备
真实设备与仿真终端配合，支持教学实施和过程评价。
Choose Your Object
选择建设对象，进入独立方案页
同一底层课程能力，在不同院校和培训场景中采用不同教学表达。
Same Capability, Different Expression
同一底层能力，不同教学表达
本科
使用“实验 / 仿真实验”，强调数据、模型、方案验证和工程分析。
高职/中职
使用“实训 / 仿真实训”，强调接线、测量、调试、记录和技能达标。
技工院校
使用“故障仿真实训”，强调故障注入、诊断路径、维修处理和恢复运行。
社会培训
使用“岗位仿真训练”，强调岗位流程、异常处置、快速达标和培训记录。
Implementation Path
建设路径
确认对象、专业、课程范围和现有条件。
围绕五门课程确定内容深度和实践类型。
匹配仿真实验、仿真实训或岗位训练场景。
选择真实设备、仪器和训练工位。
完成教师培训、试运行和过程评价。
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告诉我们你的对象类型、课程范围、现有设备和建设阶段，我们会给出对应的课程、仿真、设备与实施组合建议。
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